2017-2018学年第二学期
港航管理学院青年教师讲课比赛活动方案
为了进一步推进课堂教学改革，探索新的教学模式，促进教师教学能力和业务水平的提高，给教师提供展示自我和相互学习的舞台，同时为“山东省教育厅 山东省教育工会举办的山东省第五届“超星杯”高校青年教师教学比赛”选拔种子选手推荐于学校，决定开展青年教师讲课比赛活动。
一、参加对象
港航管理学院参赛教师
二、活动时间
1.报名时间：2018年5月21日至2018年5月25日
2.比赛时间：2018年6月4日至2018年6月8日
三、活动实施方案
1.每个教研室推选2名教师参加，填写附件1.进行报名。报名情况以电子版形式于2018年5月25日下午汇总于辛红处。
2.比赛总成绩由讲课成绩和本堂课教案成绩组成。
3.讲课比赛随正常上课进行，听课人员填写评分表（附件2.）。评课成绩取平均值，占比赛总成绩的80%。
4.教案成绩由院领导和教研室主任组成评定小组进行评定，填写附件3.，成绩占比赛总成绩的20%。
四、评奖情况
一等奖评选1名；二等奖评选1名；三等奖评选2名。
港航管理学院
2018年5月21日
附件1.
教师参赛报名表
附件2. 讲课评分表
教师姓名 班级名称 课程名称
授课题目 授课时间
评价项目 |
分数 |
评 价 指 标 |
满分 |
得分 |
教学 目标 |
10 |
全面、明确、具体。 |
5 |
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符合课程标准要求、符合学生情况。 |
5 |
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教学 内容 |
15 |
符合科学性。传授知识正确；难度、深度、广度、容量适宜；能理论联系实际。 |
5 |
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符合系统性。讲解条理清晰，系统性强，重点突出、难点突破。 |
5 |
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符合思想性。结合教学内容对学生进行人文素养及科学素养教育。 |
5 |
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教学方法 教学手段 |
10 |
教学方法多样，生动有效。 |
5 |
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合理运用现代化教学手段 |
5 |
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教学 过程 组织 |
15 |
严密有序、结构完整。 |
5 |
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教学环节时间分配和衔接恰当 |
5 |
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教师活动与学生活动时间分配合理 |
5 |
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教学 基本功 |
20 |
板书整洁、条理性强、板画娴熟。 |
5 |
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语言清晰、准确、简炼、流畅、普通话标准，表达能力强。 |
5 |
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熟练地运用教学媒体，演示操作规范。 |
5 |
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多媒体与板书结合程度 |
5 |
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教学 态度 |
10 |
教态自然、精神饱满、仪态端庄。 |
5 |
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课堂教学严谨、认真。 |
5 |
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教学 效果 |
10 |
教学互动好、课堂气氛热烈、学生思维活跃、教学效率高。 |
5 |
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教学目标的达成率高 |
5 |
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教学特色 |
10 |
教学内容、授课方法及其他创新 |
10 |
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评课意见 |
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评委签名 |
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合计 |
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附件3. 教案评分表
评审 项目 |
分数 |
指 标 |
满分 |
得分 |
教学目标设计 |
15 |
教学目标明确、思路清晰，符合教学大纲和课程的基本要求 |
5 |
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重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性 |
10 |
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教学模式设计 |
50 |
教材分析透彻，能根据章节特点设计教学模式 |
5 |
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教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节完整、安排得当，时间分配合理科学 |
10 |
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教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强 |
10 |
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充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务，同时体现素质教育内容。 |
15 |
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重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅助教学。 |
5 |
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有板书安排，有上课提问的设置，有与学生互动的设计，有辅导、答疑的问题与难点。 |
5 |
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创新及 特点 |
20 |
体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生独立获取知识的能力。 |
10 |
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遵循常规但不拘泥，根据个人差异和特点，写出有个性特点和创新性的教案。 |
10 |
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其他 |
15 |
教案完整、内容丰富，信息量大 |
5 |
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教案文字简练、格式合理、图式规范 |
5 |
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课后反思填写完整 |
5 |
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建议 |
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评委签名 |
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合计 |
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