港航与电商学院

精品资源共享课程建设方案

为加强我院精品资源共享课程建设，依据山东海事职业学院院级精品资源共享课程建设方案（附件1.），参考山东省教育厅精品资源共享课程建设相关文件，特制定本方案。

一、申报条件及流程

（一）每个教研室确定一至两门专业基础课或专业核心课，填写《山东海事职业学院精品资源共享课程建设立项申报书》（附件2.）进行申报。

（二）申报课程须在我院连续讲授三年以上，原则上申报人须具有讲师以上（含讲师）职称。

（三）每门课程给予6个月的建设期，根据建设成果最终确定提报院级精品资源共享课程，享受学院给予的经费保障等政策。

二、申报时间

2017年5月31日之前交申报书。

三、建设重点

（一）团队建设

通过精品资源共享课程建设逐步形成一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的课程建设团队。建设团队结构合理，应包括专业教师和教育技术骨干。其中，专业课建设团队还应体现专兼职结合的“双师型”教学团队特点。

（二）课程建设

课程应有相对稳定的、适应高等职业技术教育特点的、理论实践教学比例科学的课程标准。课堂讲授、作业、实训、设计及考核等各个教学环节，均应有相应的教学指导文件。教材的编写和选用要紧紧围绕高职人才培养目标，符合人才培养方案和课程标准的要求。

（三）教学方法与手段改革

根据课程内容和特点恰当运用现代教育技术和传统教学手段，改革不合理的教学理念、教学方法、教学手段。灵活采用工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习、案例教学、小组教学等教学模式。运用网络教学平台，建立专门网站（页）。相关的课程标准、教案、习题、实践教学指导、参考文献目录、网络课件、授课录像、试题库等上网开放，实现优质教学资源的共享，带动全院其他课程建设。

（四）实践教学建设

高度重视实践教学在人才培养工作中的作用，根据高素质技术技能人才的培养要求，设计和更新实训、实习项目，设计融学习过程于工作过程中的职业情境，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。实践教学环节要有职业岗位真实或仿真工作环境和具备丰富企业工作经验的指导教师，加强实习和实训基地的建设。

（五）技术要求

精品资源共享课程建设应参照《山东省职业教育精品资源共享课建设指南及技术规范》（附件3）。

附件1.山东海事职业学院院级精品资源共享课程建设方案

附件2.《山东海事职业学院精品资源共享课程建设立项申报书》

附件3.《山东省职业教育精品资源共享课建设指南及技术规范》

港航与电商学院

2017年5月20日